Berufliche Bildung

Wie können Rückmeldungen so formuliert werden, dass sie verstanden, an-genommen und tatsächlich in Lernerfolg verwandelt werden? Diese Fort-bildung verbindet den gemeinsamen Austausch, fundierte kleine Inputs mit unmittelbarer Praxis: Wir üben das Feedback geben und annehmen, formu-lieren klare Beurteilungen, entwickeln Praxisaufgaben und berücksichtigen dabei Diversität sowie Neurodivergenz — immer mit Blick auf wirksame Kommunikations-strategien. Ergänzt wird das Programm durch kurze, prägnante Learningsnacks, die das Ge-lernte verdichten und die Alltagstauglichkeit sichern. In einer dreitägigen Veranstaltung wer-den wir mit euch diese und noch weitere Themen angehen.

Warum die digitalen Fotos auf dem PC oder Handy verstauben lassen? Mit einem Fotobuch lassen sich ihre besonderen Momente viel besser anschauen und zeigen. Es bietet die Möglichkeit, Ihre Fotos mit persönlichen Texten zu versehen und ist auch ein schönes Geschenk. Wie sie Ihr persönliches Fotobuch am PC gestalten und online bestellen, zeigt dieser Kurs. Die Bearbeitung erfolgt mit der kostenlosen CEWE Color Software. Noch während des Kurses erstellen Sie Ihr eigenes Fotobuch.

Bitte mitbringen: vorsortierte Fotos (nicht mehr als 100) auf USB Stick oder Speichermedium.

Die Teilnehmenden erhalten für Ihr erstes CEWE Fotobuch einen Gutschein in Höhe von 26,95 Euro, der bei der Bestellung eingelöst werden kann. 

Der Kurs bietet eine optimale Vorbereitung auf die theoretische und praktische Abschlussprüfung für Auszubildende zur/zum Umweltechnolog*in für Abwasserbewirtschaftung.

In diesem Block werden die abschlussprüfungsrelevanten Themen zur Festigung der Stoffinhalte wiederholt. Die Schulung erfolgt selbstverständlich nach Fachrichtungen getrennt.

Themen sind u. a.:

• Verfahrenstechnische Abläufe
• Verfahrenstechnische Berechnungen
• Chemisches Rechnen
• fachspezifische Verfahrenstechnik (z.B. N-Elimination, Filtration, Kompostierung u.v.m.)
• Pumpentechnik, Kanal- bzw. Rohrnetz
• Labor-Praxis (Küvettentests, AQS, Titration…)
• Elektrotechnik (Praxis und Theorie)
• Wirtschafts- und Sozialkunde

Ein finaler, bewerteter Abschluss-Test zur Einschätzung des Kenntnisstands bildet den Schluss dieses "Powerblocks". So sollte jede*r fit für die Abschlussprüfung sein!

Sie benötigen eine Unterkunft? Kontaktieren Sie uns gerne.

Information und Kontakt: Tel.: (04931) 1870-550, E-Mail: umwelttechnik@kvhs-norden.de

Der Kurs bietet eine optimale Vorbereitung auf die theoretische und praktische Abschlussprüfung für Auszubildende zur/zum Umweltechnolog*in für Wasserversorgung.

In diesem Block werden die abschlussprüfungsrelevanten Themen zur Festigung der Stoffinhalte wiederholt. Die Schulung erfolgt selbstverständlich nach Fachrichtungen getrennt.

Themen sind u. a.:

• Verfahrenstechnische Abläufe
• Verfahrenstechnische Berechnungen
• Chemisches Rechnen
• fachspezifische Verfahrenstechnik (z.B. N-Elimination, Filtration, Kompostierung u.v.m.)
• Pumpentechnik, Kanal- bzw. Rohrnetz
• Labor-Praxis (Küvettentests, AQS, Titration…)
• Elektrotechnik (Praxis und Theorie)
• Wirtschafts- und Sozialkunde

Ein finaler, bewerteter Abschluss-Test zur Einschätzung des Kenntnisstands bildet den Schluss dieses "Powerblocks". So sollte jede*r fit für die Abschlussprüfung sein!

Sie benötigen eine Unterkunft? Kontaktieren Sie uns gerne.

Information und Kontakt: Tel.: (04931) 1870-550, E-Mail: umwelttechnik@kvhs-norden.de

Der Kurs bietet eine optimale Vorbereitung auf die theoretische und praktische Abschlussprüfung für Auszubildende zur/zum Umweltechnolog*in für Kreislauf- und Abfallwirtschaft.

In diesem Block werden die abschlussprüfungsrelevanten Themen zur Festigung der Stoffinhalte wiederholt. Die Schulung erfolgt selbstverständlich nach Fachrichtungen getrennt.

Themen sind u. a.:

• Verfahrenstechnische Abläufe
• Verfahrenstechnische Berechnungen
• Chemisches Rechnen
• fachspezifische Verfahrenstechnik (z.B. N-Elimination, Filtration, Kompostierung u.v.m.)
• Pumpentechnik, Kanal- bzw. Rohrnetz
• Labor-Praxis (Küvettentests, AQS, Titration…)
• Elektrotechnik (Praxis und Theorie)
• Wirtschafts- und Sozialkunde

Ein finaler, bewerteter Abschluss-Test zur Einschätzung des Kenntnisstands bildet den Schluss dieses "Powerblocks". So sollte jede*r fit für die Abschlussprüfung sein!

Sie benötigen eine Unterkunft? Kontaktieren Sie uns gerne.

Information und Kontakt: Tel.: (04931) 1870-550, E-Mail: umwelttechnik@kvhs-norden.de

Mitarbeitende in der sozialen Betreuung sollen möglich alle alten Menschen in der Einrichtung erreichen. Die Angebote sollen möglichst sichtbar sein und auch Menschen mit herausforderndem Verhalten einbeziehen. Aber ist das immer sinnvoll? Und fachlich "richtig"? Damit beschäftig sich dieses Seminar.

Inhalte:

·Soziale Betreuung in der Gerontopsychiatrie "damals und heute"

·die Gruppe in der Gruppe finden - wer passt zu wem?

·Konzepte für Gemeinschaft und für Rückzug 

·Fachliche Begründungen für Einzel- und Gruppenarbeit in der Gerontopsychiatrie

·Aktuelle Tendenzen

·Fallarbeit

Alte Menschen zu pflegen kann freudvoll sein, aber auch sehr mühsam. Besonders dementiell veränderte ältere Menschen können oft nicht kooperieren, da sie ihr Gegenüber nicht verstehen. Das macht Vielen zu schaffen, die sie pflegen und betreuen. Zudem werden die Rahmenbedingungen immer schwieriger: wenig Zeit, viel Arbeit, viel Bürokratie. Das Alles lässt sich kaum verändern, schon gar nicht mit einem Kurs. Daher geht es weder um Strukturen, Vorschriften, Kolleg*innen oder Vorgesetzte. Die Fortbildung befasst sich ausschließlich mit dem, was beeinflusst werden kann - mit uns. Diese Fortbildung möchte den Ansatz unternehmen, in Schwierigkeiten eine gewisse Leichtigkeit und in der Abwehr eine gewisse Komik zu entdecken - es kommt auf die Perspektive an. Damit gibt es zwar nicht weniger Arbeit, sie macht aber mehr Spaß. Es geht um das tatsächliche Erleben der Teilnehmenden, nicht um das Mitschreiben von Seminarinhalten. Bitte bequeme Schuhe und Kleidung tragen.

Elektrotechnik ist prüfungsrelevant für die Auszubildenden zur/zum Umwelttechnologen*in für Abwasserbehandlung und Wasserversorgung. Sowohl im schriftlichen als auch im praktischen Prüfungsteil sind entsprechende Kenntnisse nachzuweisen - in der praktischen Prüfung ist Elektrotechnik "Sperrfach" und muss bestanden werden.

Inhalte:

• Grundgrößen und deren Zusammenhänge beschreiben
• Strom, Spannung, Widerstand
• Wirkungen des elektrischen Stromes
• Ohmsches Gesetz
• Aufbau eines Stromkreises
• el. Leistung
• Wirkungsgrad
• Generator- und Motorprinzip.
• Gefahren des elektrischen Stromes
• Grundkenntnisse über mögliche Schutzmaßnahmen, Schutzarten und Schutzklassen
• Schutzmaßnahmen zur Vermeidung von Gefahren durch elektrischen Strom ergreifen und veranlassen
• Einsatz geeigneter und zugelassener elektrischer Betriebsmittel
• Beachtung der 5 Sicherheitsregeln
• Verhaltensweisen bei Unfällen durch elektrischen Strom und erste Maßnahmen
• Messgeräte und Arbeitsmittel auswählen
• Umgang mit dem Universalmessgerät
• Zugelassenes Werkzeug auswählen
• Betriebsspezifische Schaltpläne lesen
• Sicherungen, Sensoren, Messeinrichtungen, Beleuchtungsmittel und Signallampen prüfen und austauschen
• Betriebsstörungen beurteilen, Anlagenteile – insbesondere Pumpen und Motoren – austauschen und wieder in Betrieb nehmen
• Typische Elektromotoren kennen
• Unterschied Stern- Dreieckschaltung
• Unmittelbar freischaltbare, elektrische Bauteile außerhalb von Schaltschränken
• austauschen unter Berücksichtigung der Sicherheitsmaßnahmen.
• Ersatzstromerzeuger einsetzen und bedienen
• Batterieanlagen einsetzen, prüfen und warten
• Abschlusstest und Zertifikat

Sie benötigen eine Unterkunft? Kontaktieren Sie uns gerne.

Information und Kontakt: Tel.: (04931) 1870-550, E-Mail: umwelttechnik@kvhs-norden.de

Die Betreuung und Begleitung von Menschen mit Demenz gehört zu den schwierigsten und anspruchs- vollsten Aufgaben in Kranken- und Pflegeeinrichtungen. Die Integrative Validation nach Richard® ist eine wertschätzende Methode für den Umgang, die Begleitung und die Kommunikation mit Menschen mit Demenz. Es benötigt hierzu neben Toleranz des Anders-Seins eine personzentrierte Grundhaltung und die Bereitschaft den Betroffenen in seinem Anders-Sein zu lassen, ihn in seiner Ich-Identität zu unter- stützen.

Die Integrative Validation nach Richard® geht aus von einer ressourcenorientierten Sicht und begegnet diesen Menschen, indem deren Gefühle, Antriebe und Lebensthemen wahrgenommen, angesprochen und für gültig erklärt werden.

Inhalte:

·Begriffserklärung: Was ist Integrative Validation nach Richard® (IVA)?

·Symptome und Auswirkungen bei Demenz

·Innere Erlebenswelt des Menschen mit Demenz

·Empathische Grundhaltung, Beziehung, Bindung

·Gefühle, Antriebe und Lebensthemen als Ressourcen

·Die Methode

·Erarbeiten und Umsetzen der IVA-Schritte mit Hilfe von Praxisbeispielen

Dieser Kurs dient als Basismodul der Palliative Care Weiterbildung für multiprofessionelle Berufsgruppen und soll die Teilnehmenden für palliativemedizinisches und hospizliches Handeln sensibilisieren. Es umfasst 40 Unterrichtseinheiten und richtet sich an: - Pflegefachkräfte - Pflegeassistenten / Pflegehilfskräfte - Betreuungskräfte (gilt als Auffrischungsveranstaltung) - psychosoziale Berufsgruppen. Die Inhalte des Moduls 1 sind: - Einführung in die Hospiz- und Palliativeversorgung sowie die der Grundlagenvermittlung - Kommunikation und Gesprächsführung - Palliative Care Pflege und palliative Krankheitsbilder - Ethik, soziales Umfeld, Spiritualität, Trauer, Rituale, Vorsorgeplanung - Aspekte der Teamarbeit, Vernetzung - Stressmanagement und Bewältigungsstrategien Nach Absolvierung des Basismoduls erhalten Sie ein Zertifikat der Deutschen Gesellschaft für Palliativemedizin.

Im Rahmen des Generationenwechsels verändern sich Werte, Regeln und Umgangsformen. Zudem entwickeln Menschen durch die Digitalisierung kaum noch Sozailkompentenz, können keine "echten" Kontakte und Dialoge mehr gestalten.

Stimmt das? Welche Erfahrungen machen Praxisanleitende hier und was bedeutet das für die Arbeit mit Auszubildenden? Damit beschäftigt sich das Seminar in Theorie und Praxis.

Inhalte:

·Was ist Sozialkompetenz und wie ensteht sie?

·Menschlichkeit, Social Media und KI

·Die Neurobiologie der Veränderung

·Schülerbiografien

·Die Zukunft der Sozialkompetenz in der Pflege

·Ziele und Handlungsoptionen

·Praxisbeispiele und Training

- Bewegung

- Musik

- Gedächtnis

- Motorik.

..alles kommt zum Einsatz!

Die Gewaltfreie Kommunikation wird auch „Giraffensprache“ genannt. M. Rosenberg nahm sich die Giraffe als Symboltier. Denn die Giraffe ist ein Landtier mit großem Herzen und dem besten Überblick.

Dieser Bildungsurlaub wendet sich an Berufstätige, die ihre Fähigkeiten im Bereich berufsrelevanter Kompetenzen erweitern möchten. Der Bildungsurlaub vermittelt neben Grundlagen der GfK (Gewaltfreien Kommunikation) ein Bewusstwerden und die Verbesserung des persönlichen Kommunikationsverhaltens in verschiedenen Gesprächssituationen am Arbeitsplatz und im häuslichen Umfeld. Außerdem werden Selbstempathie und empathisches Zuhören vermittelt, was zur Verbesserung des Betriebsklimas wesentlich beiträgt und als Methode für Konfliktprävention und

-behandlung dient.

Im Teilnahmeentgelt enthalten: Seminarkosten, 4 Übernachtungen im Einzelzimmer, Frühstücksbuffet (Di.-Fr.), Mittagsbuffet (Di. - Do.), Abendbuffet (Mo. - Do.), Alkoholfreie Getränke wie Softgetränke, Filterkaffee, Tee und Säfte

Dieses Aufbaumodul richtet sich an Pflegefachpersonen und umfasst 120 Unterrichtseinheiten, aufgeteilt in drei Blockwochen. Zugangsvoraussetzung ist die Absolvierung des Basismoduls. Inhalte: - Vertiefung der Inhalte aus Modul 1 - Lebensbilanz, Lebensidentität - Sterbebegleitung - Patientenverfügung, Vorsorgeplanung und Betreuungsverfügung - Abschied nehmen und Trauer - Veränderung des Körperbildes - Interkulturalität im Umgang mit den Themen Sterben und Tod - Kurzkommunikation, Grenzen der Kommunikation und Wahrheit am Krankenbett - Umsetzungsformen ethischen Denkens - Palliativmedizin, Schmerzmedizin - Berufliches Selbstverständnis und Kompetenzentwicklung - Wahrnehmen und Berühren - Aromapflege Der Palliative Care Kurs für Pflegende entspricht dem Curriculum Palliative Care von M. Kern, M. Müller und K. Aurnhammer und der dort empfohlenen Stundenaufteilung. Nachdem Sie beide Module absolviert haben, erhalten Sie Ihr Zertifikat gemäß dem Kursangebot mit 160 Unterrichtseinheiten für Pflegende.

In dieser 24 Std. berufspädagogischen Pflichtfortbildung lernen Sie die didaktische Konzeption und praxisnahe Umsetzung kennen. Gestalten Sie Lernprozesse motivierend, handlungsorientiert und abwechslungsreich und erweitern so Ihr methodisches Repertoire für eine moderne Praxisanleitung.

Die Absolvierung des Basisseminars der Initiatiave Chronische Wunden e.V. (ICW) befähigt zur fachgerechten Versorgung von Menschen mit chronischen Wunden sowie zur Umsetzung präventiver und lokaltherapeutischer Maßnahmen.

Die richtige Hilfsmittelauswahl und deren korrekte Anwendung ist grundlegend für den Erfolg der Behandlung.

Die Lernziele und Lerninhalte sind im Kontext des nationalen Gesundheitssystems zu sehen.

Zielgruppen:

- Apotheker*innen/ Ärzte*innen (Humanmedizin)

- Heilpraktiker*in

- Heilerziehungspfleger*in

- Pflegefachkräfte (Gesundheits- und Krankenpfleger*innen, Gesundheits- und Kinderkrankenpfleger*innen, Altenpfleger*innen)

- Podologen

- Operationstechnische Assistent*in (OTA)

- Medizinische Fachangestellte (MFA)

Inhalte:

- Expertenstandard

- Haut/Hautpflege

- Wundarten und -heilung

- Wundbeurteilung und -dokumentation

- Recht

- Dekubitus/Prophylaxe

- Diabetisches Fußsyndrom/Prophylaxe

- Ulcus Cruris

- Wundversorgung und -verbände

- Schmerz

- Hygiene

- Edukation

Umfang:

Die Weiterbildung umfasst 64 Stunden Lehre plus 16 Stunden Hospitation zzgl. Leistungsnachweis (Klausur und Hausarbeit).

Wenn das Alter zur Last wird behandelt die Situation älterer/alter Menschen, die den Lebenswillen verlieren, Dinge äußern, Suizidal werden. Ziel ist es, dass Betreuungskräfte lernen, mit solchen Situationen richtig umzugehen um selber Ängste im Umgang abzubauen.

Eine zweijährige, berufsbegleitende, staatlich anerkannte Weiterbildung zur „Fachkraft für Leitungsaufgaben in der Pflege“ gem. NGesFBG.

Die Weiterbildung befähigt zur Wahrnehmung der Aufgaben einer leitenden Fachkraft einer Station oder eines Wohnbereichs sowie zur Wahrnehmung der Aufgaben einer „Verantwortlichen Pflegefachkraft" in ambulanten und stationären Pflegeeinrichtungen.

Die Weiterbildung umfasst mindestens 720 Unterrichtsstunden in den folgenden Weiterbildungseinheiten und findet im Blockunterricht mit jeweils einer Woche pro Monat (ausserhalb der Niedersächsischen Ferienzeit, statt.

Inhalte:

• Managementkompetenz

• Psychosoziale und kommunikative Kompetenz

• Pflegefachliche Kompetenz

• Personalführung

• Betriebswirtschaftliche Grundlagen

• Rechtsgrundlagen

• Gesundheits- und sozialpolitische Grundlagen

Zielgruppe:

Zugangsvoraussetzung ist die Berechtigung zur Führung einer der folgenden Berufsbezeichnungen:

• Pflegefachfrau/-mann/-person

• Altenpfleger*in

• Gesundheits- und Krankenpfleger*in

• Gesundheits- und Kinderkrankenpfleger*in

• Hebamme/Entbindungspfleger

• Heilerziehungspfleger*in

Eine zweijährige Berufserfahrung im Arbeitsfeld ist wünschenswert.

Optional kann die Weiterbildungsbezeichnung "Beauftragte*r für Qualitätsmanagement" erworben werden.

Die Abschlussprüfung beinhaltet das Erstellen einer Facharbeit sowie die Absolvierung einer schriftlichen und mündlichen Prüfung.

Mit dem Abschluss der Weiterbildung erlangen Sie die Hochschulzugangsberechtigung.

Die schriftliche Klausur ist geplant voraussichtlich für den 14.05.2029 und die mündliche Prüfung vom 12.06. - 14.06.2029

Eine fünfzehnmonatige berufsbegleitende Weiterbildung zur Verantwortlichen Pflegefachkraft gemäß § 71 SGB XI und den Maßstäben und Grundsätzen der Qualitätssicherung in der ambulanten und stationären Pflege.

Die Weiterbildung befähigt zur Wahrnehmung der Aufgaben einer Verantwortlichen Pflegefachkraft in ambulanten und stationären Pflegeeinrichtungen und umfasst mindestens 460 Unterrichtsstunden. Diese finden im Blockunterricht mit jeweils einer Woche pro Monat (ausserhalb der Niedersächsischen Ferienzeit) statt.

Inhalte:

• Managementkompetenz

• Personalführung

• psychosoziale und kommunikative Kompetenz

• Aktualisierung der pflegefachlichen Kompetenz

• Rechtsgrundlagen

Zugangsvoraussetzung ist die Berechtigung zur Führung einer der folgenden Berufsbezeichnungen und einer zweijährigen Berufstätigkeit in dem erlernten Ausbildungsberuf innerhalb der letzten 8 Jahre:

• Pflegefachfrau/-mann/-person

• Altenpfleger*in

• Gesundheits- und Krankenpfleger*in

• Gesundheits- und Kinderkrankenpfleger*in

Die Abschlussprüfung beinhaltet das Erstellen einer Facharbeit sowie eine mündliche Prüfung.

Optional kann die Weiterbildungsbezeichnung Beauftragte*r für Qualitätsmanagement erworben werden.

Die mündliche Prüfung ist voraussichtlich am 08.11.2028.

Inhalte:

- Allgemeine und spezielle Wundbeobachtung

- M.A.R.S.I / Skin Tears und weitere Hautschäden

- Abgrenzungen von Hautdefekten

- Sichere Klassifizierung chronischer Wunden

- Fallsituationen

In der Praxis können Sie zur Herausforderung werden: Die unterschiedlichen Hautschäden und die sichere Klassifizierung chronischer Wunden. Dieses Seminar möchte Ihnen Ideen und Hilfestellungen an die Hand geben, wie Sie diese Unterscheidungen im Alltag sicher anwenden und welche häufigen Fallsituationen das versorgende Team vor Herausforderungen stellen. Daran schließt sich ein kurzes Update zur Versorgung der entsprechenden Hautschäden und Wunden an..