Italienisch

Dieser Kurs richtet sich ausschließlich an Teilnehmende, die bereits gute Kenntnisse der italienischen Gegenwartsformen verfügen.

Kursbuch: Con Piacere A1, Lektion 6

Dieser Kurs richtet sich ausschließlich an Teilnehmende, die über Grundkenntnisse der italienischen Sprache verfügen.

Kursbuch: Con Piacere A1, ab Lektion 3.

Unser Kurs bereitet Sie optimal auf Ihre Italienreise vor, indem er Ihnen grundlegende Sprachkenntnisse und kulturelle Besonderheiten vermittelt. Der Kurs deckt Begrüßungen, Alltagskommunikation, nützliche Sätze für Notfälle sowie typische touristische Situationen ab. Sie erhalten zudem Einblicke in italienische Bräuche, Esskultur und wichtige Traditionen. Melden Sie sich an und entdecken Sie die Faszination Italiens!

Im Kurs wird mit einem Lehrbuch "Vivale vacante" ab Lektion 5 gearbeitet.                              

SprachCheck – Passt der Kurs zu mir?

Damit Sie sicher im passenden Kurs starten, laden wir Sie herzlich zu unserem kostenfreien Schnuppertermin ein. Die Teilnahme am SprachCheck ist sehr zu empfehlen, da wir gemeinsam prüfen, welcher Kurs am Besten zu Ihren Vorkenntnissen und Zielen passt. Nach dem Motto "Erst reinschnuppern, dann entscheiden" bieten wir einen kostenfreien Termin am Di., 25.08.2026, 17:30 - 18:15 Uhr an.

Wir machen weiter mit dem Unterschied zwischen Passato Prossimo und Imperfetto

Kursbuch: Passo dopo passo Plus, ab Lektion 4

Gemeinsam mit anderen Teilnehmenden lernen Sie in freundlicher Atmosphäre die Grundlagen der Sprache: sich vorstellen, einfache Gespräche führen, nach dem Weg fragen oder im Café bestellen – all das wird schon bald kein Problem mehr sein.

Neben dem Sprechen stehen auch das Hörverstehen, Lesen und erste Grammatikkenntnisse auf dem Programm. Ganz praxisnah, mit Spaß und ohne Leistungsdruck!

Buch: Con piacere nuovo A1, Klett Verlag (Kurs und Übungsbuch) Hybride Ausgabe allango ISBN 978-3-12-502202-7                

SprachCheck – Passt der Kurs zu mir?

Damit Sie sicher im passenden Kurs starten, laden wir Sie herzlich zu unserem kostenfreien Schnuppertermin ein. Die Teilnahme am SprachCheck ist sehr zu empfehlen, da wir gemeinsam prüfen, welcher Kurs am Besten zu Ihren Vorkenntnissen und Zielen passt. Nach dem Motto "Erst reinschnuppern, dann entscheiden" bieten wir einen kostenfreien Termin am Di., 25.08.2026, 18:15 - 19:00 Uhr an.

Dieser Kurs richtet sich ausschließlich an Teilnehmende, die über Grundkenntnisse der italienischen Sprache verfügen.

Kursbuch: Con Piacere A1, Lektion 5.

Findet zur Festigung der bisher erworbenen Kenntnisse auf Wunsch der TN statt.

Kursbuch: Campus Italia A1/A2, ab Lektion 6

Die idiomatischen Ausdrücke im Italienischen, auch Redewendungen oder Idiomatismen genannt, sind Wendungen, deren Gesamtbedeutung sich von der wörtlichen Bedeutung der einzelnen Wörter unterscheidet und nicht aus dieser abgeleitet werden kann. Sie sind typische Ausdrucksformen einer Sprache, sie werden verwendet, um die Sprache zu bereichern und die lokale Kultur besser zu verstehen, und sie lassen sich nicht direkt in anderen Sprachen übersetzen, ohne ihren Sinn zu verlieren. Zum Beispiel auf Deutsch: Stammtisch. Natürlich findet der Unterricht ausschließlich auf Italienisch statt.

Kursbuch: Zeitschrift Adesso, Ausgabe wird im Unterricht gesagt.

Die idiomatischen Ausdrücke im Italienischen, auch Redewendungen oder Idiomatismen genannt, sind Wendungen, deren Gesamtbedeutung sich von der wörtlichen Bedeutung der einzelnen Wörter unterscheidet und nicht aus dieser abgeleitet werden kann. Sie sind typische Ausdrucksformen einer Sprache, sie werden verwendet, um die Sprache zu bereichern und die lokale Kultur besser zu verstehen, und sie lassen sich nicht direkt in anderen Sprachen übersetzen, ohne ihren Sinn zu verlieren. Zum Beispiel auf Deutsch: Stammtisch. Natürlich findet der Unterricht ausschließlich auf Italienisch statt.

Kursbuch: Zeitschrift Adesso, Ausgabe wird im Unterricht gesagt.

Arrival ist ein Science-Fiction-Drama von Regisseur Denis Villeneuve. Nachdem zwölf außerirdische Raumschiffe auf der Erde erscheinen, wird die Sprachwissenschaftlerin Louise Banks beauftragt, mit den fremden Wesen Kontakt aufzunehmen. Während sie versucht, deren Sprache zu entschlüsseln, verändert sich ihr Verständnis von Zeit, Kommunikation und Menschlichkeit grundlegend. Der Film verbindet Spannung mit philosophischen Fragen über Sprache, Erinnerung und Zukunft.

Ein Vormittag, der vor allem Fremdsprachendozierende ansprechen möchte. Er soll Lust auf einen Workshop machen, der versuchen wird, eigenen Sprachkursen neue Perspektiven zu eröffnen. Dies geschieht über indirekte Konfrontationen mit sogenannten "reaction-videos". Die beziehen sich entweder auf den Film "Arrival" (2016), der am 30.09.2026 gezeigt wird, oder auf ausgewählte Produktionen des berühmten Coke-Studios. Darüber werden wir uns gängigen, oft unausgesprochenen Haltungen von VHS-Sprachkursteilnehmenden annähern. Letztlich geht es darum, bewusst zu machen, dass Fremdsprachen viel mehr sind als nur Sprachen. Wir üben uns in der Kunst, uns etwas sagen zu lassen.

Dieser Workshop richtet sich an Dozierende gleich welcher Fremdsprache. Sprachunterricht vermittelt immer auch Kultur(en).

Kulturen umfassen immer auch das, von dem alle meinen, es bedürfe keiner weiteren Erklärung. Genau diesem „Allzu-Selbstverständlichen“ werden wir uns annähern. Dafür werden wir mit Filmausschnitten und ausgewählten Videoclips arbeiten. Es wird darum gehen, nonverbalen Ausdrucksformen Anregungen für unsere Arbeit zu entnehmen.

Bewährt hat sich die Arbeit mit Videoclips aus Kulturen, die erst einmal fremd anmuten. Wir werden mit dem Alien-Film Arrival (2016) arbeiten, aber auch mit Ausschnitten aus sogenannten „reaction videos“ vom indischen Subkontinent.

Mimiken, Blickrichtungen, Kommunikationen „mit Händen und Füßen“ jeglicher Art, insbesondere aber Musik und Tanz werden uns wertvolle Einsichten liefern.

Bei allen Videoausschnitten fragen wir uns:

1. Was ist mir daran aufgefallen?

2. Welche mir unerwartete Bedeutung hat sich mir im Verlauf unserer Besprechung erschlossen?

3. Kann ich dieses (oder ein ähnliches) Beispiel in meinem Kurs einsetzen? Wenn ja, wie?

4. Habe ich diesbezüglich schon eine Idee?