Die Faszination des Tangos liegt im "persönlichen Gespräch" der Tanzenden: anders als im Standardtanz liegt das Augenmerk nicht auf dem Erlernen fester Schrittfolgen, sondern vielmehr in der Achtsamkeit für Bewegungsimpulse, Einladungen und Aufforderungen für gemeinsame Bewegungen. Achtsamkeit, sowohl für die eigene Bewegung und Haltung, als auch für die des Gegenübers ist die Grundvoraussetzung für das Gelingen dieser Körperkommunikation.

-Wie kann ich führen und trotzdem genug Raum lassen für die Ideen des Gegenübers?

-Wie kann ich zu Bewegungen einladen und dabei Grenzen und Einschränkungen auf beiden Seiten berücksichtigen.

Der respektvolle Umgang miteinander ermöglicht wunderbare Erfahrungen mit gemeinsamen Bewegungen zur Tangomusik.

Es sind sowohl Anmeldungen paarweise, als auch Einzelanmeldungen möglich.

Bitte mitbringen: Tanzschuhe bzw. Schuhe mit glatten und hellen Sohlen, in der Sporthalle sind keine Straßenschuhe erlaubt.

Kafkas Roman gilt unbestritten als eines der Hauptwerke der Weltliteratur. So wird das Werk regelmäßig, neben Romanen von z.B. Dostojewski, Joyce oder Proust, als eines der wichtigsten literarischen Werke überhaupt gelistet. Der Roman thematisiert Grunderfahrungen unserer „modernen“ Existenz wie z.B. Gefühle der Ohnmacht, das Sich-Ausgeliefert-Fühlen gegenüber der Bürokratie, Verlust von Lebenssinn, Einsamkeit und Isolation des Einzelnen. Josef K., ein höherer Bankangestellter, wird eines Morgens grundlos verhaftet, aber von den Polizeiwächtern weder festgesetzt noch mitgenommen. Es wird ihm lediglich mitgeteilt, dass ein Prozess gegen ihn eröffnet wurde, Schuldgründe jedoch werden K. nicht genannt. K. begibt sich auf die Suche nach seiner vermeintlichen „Schuld“ und dabei in ein Labyrinth gesellschaftlicher Grenzerfahrungen. Der Lesekreis funktioniert so: Kleinere Abschnitte des Romans werden von den Teilnehmenden zuhause gelesen. Bei den wöchentlichen Treffen werden dann zunächst Verständnisfragen geklärt und anschließend die jeweiligen Abschnitte besprochen und interpretiert. Wer noch nie in einem Lesekreis war, wird schnell merken, dass es richtig Spaß machen kann, sich wöchentlich gemeinsam einem Leseabschnitt zu widmen. Man versteht den Text besser, da Fragen gestellt werden können, und bereichert die eigene Sicht auf den Roman durch die Ideen und Deutungen der anderen Teilnehmenden.

Voraussetzungen: Es ist nicht nötig, den Roman vorab ganz zu lesen! Vorausgesetzt werden Freude am Meinungsaustausch sowie die Bereitschaft, wöchentlich einen kleinen Romanabschnitt vorbereitend zu lesen. Der Roman müsste selbst besorgt werden.

1930 lebten etwa 400 Mitbürger*innen jüdischen Glaubens in Aurich. In der Folgezeit wurden über 300 durch Naziterror in den Vernichtungslagern ermordet. Von den Überlebenden ist niemand zurückgekehrt.

Spuren des früheren jüdischen Lebens in Aurich sind noch vorhanden:

- Standort der ehemaligen jüdischen Synagoge mit Gedenkstelen

- Jüdische Volksschule

- Denkmäler

- Jüdischer Friedhof

- Gedenkwand im Kino Aurich

- Ehemalige jüdische Wohn- und Geschäftshäuser

Der Rundgang zu diesen Stätten ist eingebunden in einen Abriss der Geschichte der jüdischen Gemeinden in Ostfriesland mit dem Schwerpunkt Aurich. Hinzu treten detaillierte Erläuterungen zur Entwicklung in der NS-Zeit bis zum April 1940, als gemeldet wurde: "Aurich ist judenfrei!".

Ungarn steht nach den jüngsten Parlamentswahlen vor einer entscheidenden Weichenstellung. Die Frage, wie sich das Land künftig in die Europäische Union einbringt – oder ob es sich weiter von ihr entfernt –, beschäftigt nicht nur Budapest und Brüssel, sondern ganz Europa. Seit Jahren ist das Verhältnis zwischen der ungarischen Regierung und den EU-Institutionen von tiefen Spannungen geprägt: Auseinandersetzungen um Rechtsstaatlichkeit, Pressefreiheit und die Unabhängigkeit der Justiz haben das Vertrauen nachhaltig belastet.

Die Wahlergebnisse werfen grundlegende Fragen auf: Welchen Kurs wird die ungarische Politik gegenüber der EU einschlagen? Ist eine Annäherung möglich – oder vertiefen sich die Gräben weiter? Welche Konsequenzen hat das für EU-Fördermittel, die Außenpolitik und die innere Kohäsion der Union? Und welche Rolle spielen dabei gesellschaftliche Kräfte, die in Ungarn für einen anderen Weg eintreten?

Was unterscheidet das Aufwachsen in einer Diktatur von dem in einer Demokratie? Was passierte, wenn Jugendliche in der DDR mit dem System in Konflikt gerieten? Gemeinsam gehen wir der Frage nach, was junge Menschen damals geprägt hat und was sie heute beschäftigt, wo Erfahrungen vergleichbar und wo Unterschiede entscheidend sind. Die Veranstaltung lädt dazu ein, Generationen ins Gespräch zu bringen und über das Leben von jungen Menschen in Umbruchszeiten nachzudenken.

Wir bitten um Ihre Anmeldung mit Angabe der E-Mail-Adresse. Rechtzeitig vor Kursbeginn erhalten Sie von uns eine E-Mail mit den Zugangsdaten.